技术赋能的新课堂是啥模样？4月2日，南京市玄武区中小学教学改革深化行动暨现场研训推进会在南京师范大学附属小学举行。会议主题是“聚焦新课堂赋能新教研提升新质量”，10节优质课从不同的研究视角，展示玄武区“新三学”课堂新样态。

玄武区各中小学、职业学校、幼儿园、直属单位党政主要负责人和教师代表，区教育局机关中层以上干部、区教师发展中心全体教培员、溧水区教育系统相关负责人和教师代表，以及六合区龙池中心小学的教师代表参加。会议由玄武区教育局副局长林虹主持。

展示课堂新样态，技术赋能10节好课

南京师范大学附属小学并行开设10节优质课，从不同的研究视角，展示玄武区“新三学”课堂新样态，参会人员带着课堂评价表深入观摩。

顾悦老师执教“土圭之法”，借助实验复原“土圭测日影”，引导学生感悟跨学科思考的价值。张婧文老师执教“共话寓言智慧”，以“整本书阅读”为主线，引导学生品读中国古代寓言经典，感悟中华优秀传统文化的魅力。

徐雯老师执教“逐层分类”，课堂体现信息赋能，学生借助平板模拟分纽扣，直观领会逐层分类含义。吴沛彦老师执教“Summer holiday”，学生在学习语法的同时，多角度探索南京的名胜古迹与风俗文化，实现对传统文化的深度理解，提升语言能力、文化认知与思维能力。杨婷老师执教“和鸣・金陵雅韵”，以南京传统文化艺术为底色，以“项目学习地图”为指引推进长程项目，在真实问题中引发学生调用多学科的知识和技能，提升学生文化素养和实践能力。

陈安琦老师执教“中华民族一家亲”，在“铸牢中华民族共同体意识”的引领下，秉持“向生活回归”的小学道德与法治育人理念，依托“双宁灯会”，在大情境统领下铺设任务，感受民族一家亲的力量。董玄老师执教“画说文字”，将艺术美感与信息技术有机结合，引导学生探究古人造字法。

蔡洁老师执教“飞向蓝天的恐龙”，运用“15分钟教育圈”资源，走进南京古生物博物馆，开展沉浸式学习。孟庆鹏老师执教“灵敏性体能练习与游戏”，借助信息化手段，创设“哪吒守护陈塘关”情境，从个人学习“脚踩风火轮”到团队配合，再到实践运用，呈现出“攻防角色”转换的拓展迁移。

南师大附小副校长郭静执教“我的健康我做主”，通过智能手环采集运动数据，结合人工智能大模型的分析能力生成个性化运动方案，实现技术赋能与健康管理的双向提升，推动学生以创新思维融入智能时代。在这节信息课上，五（8）班的学生们走出教室拍球、跳绳，手环记录下他们的身体变化。回到教室，数据实时显示在屏幕上，老师进行现场分析，并指导孩子们健康饮食，坚持运动。面对DeepSeek等人工智能，老师分享了著名数学家丘成桐的观点，鼓励孩子们坚持思考。

打破学科壁垒，促进育人质量提升

玄武区教育局副局长林虹介绍了本次会议的目标，深刻解读了新课堂、新教研以及新质量三者之间的逻辑关系，她指出要通过校本研修的深度变革促进教师的全员卷入，积极打破学科壁垒、运用技术赋能，提升全体教师对新课堂的理解能力与实践智慧，形成好课燎原的生动样态，促进育人质量的有效提升。

南师大附小校务委员王倩以“努力·创造：营造教师成长的教研‘生态场’”为主题，从为何研、研什么、怎么研、怎样研得更好四个方面，汇报了南师大附小在“多向度支持教研转型”中的系统思考。

南师大附小课程研究中心副主任潘越与五年级数学组以“单元整体教学”为主题，生动还原了学校“三学四bian”的研修样态，展现了素养导向下结构化教研转型的行动，并与现场参会人员聚焦“单元整体教学”展开了互动交流。

南京市北京东路小学阳光分校党支部书记唐文国以“研文化:破学与教协同共进之困局”为主题进行分享，从研思启智的教师发展样态、众心聚研的校本研修文化、研展有度的课堂生态转型三方面入手，协同打造 “研・展” 课堂文化，提升教学质量。

南京农业大学实验小学党支部书记张蜜以“关键经验视域下综合学习：推动学校新质发展的实践与探索”为主题做分享，指出要锚定课改方向，构建学习生态体系，以培育完整儿童为目标，通过三级学习进阶实现提升，采用四大实施支柱进行创新实践。

南京市同仁小学党支部书记周伟以“坚持，让每个脚印都有回响：小规模学校的提质密码”为主题进行分享，介绍了学校深度推进惠学课堂，强化问题反馈，以“按需促思”为核心开展校本研修等提质行动，力求实现“小而美、精而专”的学校文化。

分享校本行动经验，推动课堂教学改革实质化落地

南京师范大学附属小学党总支书记周卫东以“系统推进教学改革的校本行动”为主题，从建立理念系统，明确改革路向；重构课程系统，落实改革项目；确立保障系统，探索管理新路三个方面，介绍了学校立足文化根脉，以项目推进的方式探索教学变革的新行动、新思考。

南京市科利华中学党总支书记诸谦以“数智生态，赋能新质——AI时代学校高质量发展的实践探索”为主题，围绕人工智能赋能教学，阐述AI于课程、作业、课堂、评价等维度构建智慧育人新生态的实践，指出技术对于师生成长及学校发展的促进作用，为教育发展带来新思考。

玄武区教师发展中心校长丁征系统部署区域教学改革工作。丁征回顾了玄武区立足“新三学”开展教学改革的进展，并从改进“教学载体”，落实新课标；规范“校本研修”，优化教学改革；推进“AI融合”，创新教学方式三个方面详细解读了区域教学改革的三项举措，并聚焦玄武区“国家级义务教育教学改革实验区”七大推进项目，明确了后续工作的方向。

玄武区区委教育工委书记、区教育局局长张恒柱作总结讲话。他要求全区教育系统要以学生为中心全面深化课堂教学改革，积极优化师资配置和教学评估，科学管理骨干教师发展体系，推动课堂教学改革实质化落地，同时围绕教育教学改革、校园安全与心理健康教育等重点工作进行部署，要求学校务必筑牢校园安全与心理健康教育防线，为玄武教育高质量发展做好保障。

通讯员孙权现代快报/现代+记者黄艳/文王玉秋晨/摄

聚焦新课堂！南京玄武区教学研训推进会技术赋能